В Издательском Доме ЯСК (серия Studia philologica) при поддержке РФФИ (издательский проект № 19-112-00122) опубликована монография гл. науч. сотрудника сектора русского языка в Сибири Института филологии СО РАН, доктора филологических наук Ирины Владимировны Шапошниковой «Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен».
В книге исследуются на примере системы образования вопросы гуманитарного кризиса в России постсоветского периода. Анализ проводится с помощью психолингвистических экспериментальных методик на новейших материалах, собранных в последние десятилетия коллективом учёных из ИФЛ СО РАН и ИЯз РАН в сотрудничестве с ведущими вузами России. Показываются приемы выявления динамики смысловых акцентуаций (психоглосс) в содержании процессов идентификации русской языковой личности по данным ассоциативно-вербальной сети.
Автор ставит вопрос о стратегических просчётах реформы образования, связанных с непреодолёнными последствиями её разрушительной части, в особенности создавшимися условиями для размывания социокультурной (цивилизационной), гражданской и профессиональной идентичностей. Предлагаются к осмыслению возможности выхода из сложившейся ситуации. Рассматриваются дискуссионные вопросы, связанные с общей приложимостью психолингвистических методов к системному анализу сложных социальных процессов, потенциалом практикующихся в отечественной и зарубежной лингвистике междисциплинарных подходов к исследованию процессов порождения субъективности, а также теоретической разработкой моделей описания языка.
Книга адресована специалистам гуманитарного профиля и широкой аудитории читателей, которых интересуют затронутые в ней научные, научно-методические и общественно значимые проблемы.
Интервью с И.В. Шапошниковой:
Хомякова Д. Язык внутри человека // Наука в Сибири от 25 марта 2021 г.
Рецензия на монографию:
Бубнова И.А. Рецензия на монографию: Шапошникова И.В. Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен. М.: Издательский Дом ЯСК, 2020 – 336 с. – (Studia philologica.) // Вопросы психолингвистики. 2021 № 1 (47). С. 170–176.